想定する対象者

小学校の教員や保護者

提供する価値・伝えたい事

小さないじめを見つける方法。学校全体での取り組み。保護者との連携の方法がわかる。

内　容

いじめを見つける方法を具体的な事例で紹介する。
学級崩壊に陥らないための教師の対応を紹介する。

根拠・関連する活動歴

小学校の教員として３５年間勤務した経験がある。
明治図書から『子どもの荒れと向き合う』を発刊。
皇學館大学で「教員免許更新講習講座」で「いじめ・学級崩壊への対応」担当講師。
心理カウンセラー１級・コーチング１級
チャイルド・カウンセラー