想定する対象者

・労働組合　若手組合員～中堅組合員ｎ方々

提供する価値・伝えたい事

180万部の大ベストセラー「嫌われる勇気」で一躍注目を集めるアドラー心理学をビジネスに応用。
従来型の賞罰を用いることによる「誉める・叱る」教育を否定。社員の自発性、自立性を重視、育成。キーワードは「勇気」（自分には能力があり、周囲は仲間であるという感覚）、勇気があれば自立的にモチベーション高く行動し、勇気がなければ問題行動を起こすというアドラーの理論。

内　容

１.アドラー心理学とは

２.アドラー心理学の目的論
　・あらゆる言動、感情には目的がある　（心理学の天動説をひっくり返したコペルニクス的理論）
　・ケース「ぶりっこアイドル歌手の目的は？」「怒鳴る上司の目的は？」「泣く社員の目的は？」
　・人は所属に失敗すると自殺する。命よりも大切な所属とは？

３.アドラー心理学の勇気
　・人間は所属するために二つの方法を取る。建設的で協力的な方法。非建設的で競合的な方法。
　・建設的と非建設的な方法を分けるのは勇気の有無
　・勇気とは「自分には能力があり、周囲の人は仲間である」という感覚
　・相手の勇気を奪う、勇気くじき。相手に勇気を与える勇気づけ

４　アドラー心理学の勇気づけ
　・勇気づけの基本パターン　３つの声かけ、課題の分離
　・勇気づけの基本的態度　相互尊敬、相互信頼、白紙委任状、協力

５　勇気づけのロールプレイ
　・叱らずに正の注目を与える　〜上司、部下のロールプレイ〜
　・誉めずに勇気づける　同上
　・教えずに結末を体験させる