想定する対象者

幼稚園、保育園児や、小学生をお持ちの保護者の方
指導、教育的立場にある方

提供する価値・伝えたい事

「誉める指導」「誉めて育てよう」ということが良しと言われ、そのように務めようとはするものの、現実の問題場面においては誉めることが難しいのが現状です。

しかし、「誉めるところなんてない」という問題場面においてこそ誉める事！それができるようになることこそが、真の誉め上手なのです！

内　容

ただ「素敵！凄い！偉い！etc」と言えば、ほめていると思っている方・・・・
ほめる要素がハッキリと目の前にある時は、それ当然！
「難題」は・・・・・ほめ要素がどうしても見当たらない相手や場面！
そんな時でも、活かそう！ほめて伸ばそう！引きつけよう！という時は、
一体どうすればいいのでしょう？
・これ以上叱らずに、肯定感を上げ指導するには？
・相手の力を引き出すには？
・相手への、より記憶に残るほめ方とは・・・etc
絶望の淵にあってもなお、相手の持っている資源はその症状さえも使い変化の力を引き出す
ブリーフ・セラピスト・・・その極意に触れ、ビジネス・指導・男女関係・子育て・・・
全てに役に立つ「コンプリメント」について、お勉強してみませんか？

根拠・関連する活動歴

講師はブリーフセラー（短期療法）モデルを元にメンタルヘルス・サービスをしています。従来の伝統的な心理療法モデルの「問題思考」ではなく、誰もがリソース
を持っている・変化は必然！の信念のもと、相手の既に持っているリソースに焦点をあて、力を引出し、効果的・効率的に望む変化を構築する専門家です。