想定する対象者

・労働組合　若手～中堅組合員の方々
・企業　新入社員～若手社員の方々

提供する価値・伝えたい事

なぜ能力格差が生まれるのでしょうか？
なぜ人はミスを犯すのでしょうか？
なぜ人によって仕事上のキャパシティが違うのでしょうか？
なぜ同じことを何回言っても理解してくれないのでしょうか？
どうすれば意識を高められるのでしょうか？
どうすればモチベーションを上げられるのでしょうか？
どうすればチームワークを高められるのでしょうか？

「潜在“脳”力」開発とは、人の根本的問題を解決することによって、その人が持った隠れた才能を最大限に引き上げるものです。
誰でも必ず同じだけの能力があり、誰でも必ず無限大の可能性があります。
私なんて…あの部下は…あの上司は…と諦めるのはまだ早い！

どんな人でも能力は伸ばせます。その方法を科学的に解説するとともに、実際に体感していただくことで、無限大の可能性を感じていただきたいと願っております。

最近ようやく注目されつつある「潜在“脳”力」。
最新の科学に基づいた、未知の世界・不思議な世界へご招待いたします。

内　容

１．潜在“脳”力を引き上げる「コーディネーショントレーニング」

２．潜在“脳”力を引き上げる３つのポイント

(1) イメージ力で差が開く！
脳はイメージを優先するため、イメージ（意識）した情報だけ集めるようにできている。
　① 動画を用い、脳はイメージを優先することを実感（映像）
　② イメージで体が勝手に動く・形が変わるを体感（ワーク）
　③ 世界の一流アスリートのイメージ力

(2) 先手必勝！
言われる前に動く・入念な準備・相手より先に挨拶…など。
　① 先手必勝の効果を体感（ワーク）※Oリングテスト
　② なぜ創部１年・全員１年生で甲子園に出場できたのか？

(3) 集中力を高める！
人は誰でも集中力を高めれば能力を伸ばすことができる。
　① 集中力を科学的に解説
　② 誰でも出来る集中力トレーニング（１点集中法、心の込もった整理・整頓・清掃の重要性）
　③ 外向的に（対象に向かって）集中
　　・２人１組で外向的に集中すると筋力がアップを体験（ワーク）
　　・外向的で柔軟性も高まる実験（ワーク）
　　・荷物を楽に持ち上げられる方法（実演）
　　・階段を楽に上がる方法（実演）
　（・ ゴルフのスコア向上への応用）

３．潜在“脳”力を引き上げるチームワークアップ術
(1) チームワークでこれだけ変わるの実験
　（４人持ち上げ法で、４人がチームワークを高めて体重の重い人を簡単に持ち上げる実演）
(2) 同調の法則

４．まとめ

※話：実技＝６：４になります。

根拠・関連する活動歴

H27.11. 創志学園高校ソフトボール部 国体初優勝　 H27.11. 創志学園高校 野球部 明治神宮大会出場
H28.3. 創志学園高校 野球部 甲子園初勝利　　　　 H28.3. 創志学園高校 柔道部選手日本一
H28.7. 創志学園高校 野球部 夏の甲⼦園初出場　　 H28.9.女子空手選手　一般の部初出場で世界２位
H28.10.高校女子空手選手　全国⼤会３連覇　　　 H28.11. ドラフトで読売ジャイアンツ入団
H29.1. 実業団 三菱日立パワーシステムズ（MHPS）元旦ニューイヤー駅伝で過去最古の４位入賞
H29.3. 創志学園高校ソフトボール部 全国選抜大会初優勝（日本一）※全試合完封
H29.3. 滝川高校 ソフトボール部 全国大会準優勝　 H29.3. 創志学園高校 野球部 ３季連続甲子園出場
H29.3. 井上大仁選手(MHPS)ロンドン世界陸上マラソン日本代表に選出
H29.8. 創志学園高校ソフトボール部 インターハイ優勝（春夏連覇）