想定する対象者

教職員＆教育関係者＆保護者＆学生向け
　　：「紙芝居で分かり易く、双方向で楽しく実施」

提供する価値・伝えたい事

「紙芝居講演＝分かり易く、双方向で伝授」
　　　　
　　　　　：受講者と双方向で語る、ステージ造り

・教育は教える側の責任！情熱＆姿勢が肝心
・ワクワク、ドキドキの学び体験
・教育者ーこれでいいのか？自分を見詰める
・学びは裏切らない=学びの軌跡にこそ価値
・キャリアは「知×体験」の積み重ね
・学びの姿勢こそ、自己を高める
・学校の学びこそ、人生を支える基盤
・「知ると、出来るは違う」
・明るく、ポジテイブ志向の勧め
・考える習慣化の勧め！
・就職活動への指南＝企業、仕事の論理
・　　　　　　　　＝企業が求める人材像
・　　　　　　　　＝ここがミソ！
・　　　　　　　　＝面談のポイント
・　　　　　　　　＝企業の論理、言い分
・人は体験したことしか分からない
・自己の行動こそ、血肉となる
・社会に生きる力を学ぶ

内　容

自作・「紙芝居講演の概要ー二編」
　　
＊テーマ事例ー１父母向け＝
　　　　　　　　　「明日への明るい風景を助言！」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　「企業、社会が期待する人材を育てる！」

１・素直さ、謙虚さ＝人間力、爽やかさ　　　　
　　　＝面談者の世代目線（親世代感覚）
　　　＝自分を見詰める
２・自分の体験に裏づけされた行動力、実践力に共感　　
３・自分なりの主体的な考え、思想を持つ　
４・世代を越えた「コミュニケーション能力」がキー　　　　
５・「思考力：対人力」。ワクワク、ドキドキ学ぶ！　

　　　「就職面談に当たって、皆さんへの心構え！」

１・自己ＰＲ＝建前、紋切型駄目、成長過程を魅せる　　
　　　　　　＝何を目指すのか、明確に
　　　　　　＝自分の強み、弱みを知る
２・抽象論は駄目＝どんな質問にも具体性　　　　
　　　　　　　　＝思い込み発言こそ危険
３・世界、社会、経済、生活　等、何に関心　　　　
　　　　　
「テーマ事例ー２」先生＆父母向けに
　　　＝教育こそー「人生を決める！夢・志・学び
　　　　　　　　　　　　　　　　　 ・挑戦・感動！」　
　
　・高い志が己の道（キャリアを拓く〟　　　　　　　　　　
　・相手の立場に感謝する心ー心配り、共感性　　
　・人を動かす、熱意、情熱、行動力、自分に厳しい　
　・本来の教育＝志、思い、人間性である
　　　＊将来、社会で役立つ力のトレーニングの場
　　　＊学校は基礎・基本を身につけさせる場
　 ＊社会のトレンド・出来事を正しく伝える場
　　　＊子どもの可能性や夢・目標を引き出す場
　・教育＝教え育む　Education＝外へ引っ張り出す
　・夢、希望を持ちにくくなっている
　・勉強の意義　・耐える　・辛抱　・学ぶ
　・夢・希望　・子どもの自主性を育てる　
　・「生きるとは・・一生感動・一生青春！」
　・「ヘコタレルナ！雲の上は晴れている！」