想定する対象者

労働組合　組合役員の方々
（職場委員、分会長、職場代表・・・など代議員の皆さん）
「組合役員」に任命されているとは言え、職場単位では年齢・キャリア含めて下から数えた方が早い層が役職に就いているケースが殆どです。各職場でリーダーシップ取ろうとしても、先輩がいるし上司がいるし・・・という状態ですが、執行部からは「能動的にリーダーシップを発揮して、組合活動を引っ張っていってほしい」という要望との狭間で、悩んでおられます。

提供する価値・伝えたい事

いきいき職場づくりに欠かせない要件は、良好なコミュニケーションと組織パフォーマンスの高さです。そのためには個性を尊重しつつ、その特性を最大限に引き出すチームワークが求められます。
　チームメンバーが課題に直面した時、それぞれの言動がチームにどのような影響を与え、それがチームの成果にどう反映されるのか？このようなプロセスを「遭難ゲーム」を通じて気づき、リーダーシップやフォロワーシップのあり方を体験的に学習します。

内　容

１．いきいき職場の定義
２．チームワークの条件
３．演習「遭難ゲーム」
４．遭難ゲームの教訓抽出
５．まとめ「リーダーシップとフォロワーシップの本質」

所要時間：4時間　　定員：15名～30名程度

根拠・関連する活動歴

組織・人事分野のコンサルティングや研修講師として活躍し、企業、労働組合、商工会議所等での研修・講演実績は700回以上にのぼる。 とりわけ組織内研修では、クライアントの研修ニーズ・ウォンツを丁寧に反映したオリジナルな研修と、実践的で分かりやすいシミュレーション型研修には定評がある。