加納寛子
かのうひろこ

山形大学 基盤教育院 准教授

講師ジャンル	実務知識	IT・AI・DX
	社会啓発	教育・青少年育成

加納寛子のプロフィール

■経歴
1995年東京学芸大学　教育学部
1999年東京学芸大学大学院　修士課程　教育学研究科　
2004年早稲田大学大学院　博士後期課程　国際情報通信研究科　マルチメディアサイエンスコース

■主な講演テーマ例
SNS・スマホ依存症に陥らないための習慣とは
『ネットいじめ』を防ぐために保護者・教員ができること
スマホとＳＮＳに関する子どもたちの諸問題にどう対処するか？
ソーシャルメディアを漂流する子どもたち～ネットいじめの未然防止とその対応～
いじめサインの見抜き方　
等

■主な著書
『ＡＩ時代の情報教育』（大学教育出版/2017年）
『ネットいじめの構造と対処・予防』、金子書房(2016)
『いじめサインの見抜き方』（金剛出版/2014年）
『高等学校情報教科書「情報の科学」「社会と情報」』（数研出版/2013年）
『チャートで組み立てるレポート作成法』（丸善/2010年）
『即レス症候群の子どもたち　ケータイ・ネット指導の進め方』（日本標準/2009年）
『ポイント整理 情報モラル』（数研出版/2009年）
『わかる授業の科学的探求　授業研究法入門』（図書文化/2009年）
『「誰でもよかった殺人」が起こる理由 ―秋葉原無差別殺人事件は何を問いかけたか―』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（日本標準ブックレット/2008年）
『ケータイ不安　子どもをリスクから守る１５の知恵』（NHK出版生活人新書/2008年）
『現代のエスプリ　ネットジェネレーション　バーチャル空間で起こるリアルな問題』（至文堂/2008年）
『ネットジェネレーションのための情報リテラシー＆情報　モラルネット犯罪・ネットいじめ・学校裏サイト』　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（大学教育出版/2008年）
『情報社会論～超効率主義社会の構図』（北大路書房/2007年）
『サイレント・レボリューション 　 ITによる脱ニート・脱フリーター』（ぎょうせい/2006年）
『実践情報モラル教育―ユビキタス社会へのアプローチ』（北大路書房/2005年）
『数学する心を育てる課題学習・選択数学・総合学習の教材開発』（明治図書/2005年）
『児童生徒が喜んで挑戦するコンピュータ課題集　情報活用力の育成をめざす』（明治図書/2003年）
『ポートフォリオで情報科をつくる　新しい授業実践と評価の方法』（北大路書房/2002年）

講演タイトル例